Konzept unserer Einrichtung

Unser Hort

ist eine familienunterstützende Einrichtung
betreut Grundschulkinder von der ersten bis zur vierten Klasse
hat einen Betreuungs-, Erziehungs- und Bildungsauftrag
unterliegt dem Jugendamt
besitzt einen Kinder- und Elternrat, welche jeweils regelmäßig tagen und sich für die Interessen und Themen der Kinder bzw. Eltern einsetzen
bietet den Kindern die Möglichkeit, ihren Nachmittag frei nach eigenen Interessen und individuellen Bedürfnissen zu gestalten
stärkt und entwickelt Schlüsselkompetenzen, sodass alle Kinder zu einer verantwortungsvollen und selbstbewussten sowie selbstständig handelnden Persönlichkeit heranwachsen können
bietet eine Freizeitgestaltung, die sich nach individuellen Interessen, persönlichen Bedürfnissen, Fähig- und Fertigkeiten, dem Entwicklungsstand des einzelnen Kindes sowie den Unterrichtszeiten der Klassen richtet
erkennt die Individualität jedes einzelnen Kindes an und respektiert diese
bietet allen Kindern, soziale Erfahrungen im Umgang mit jüngeren und älteren Schüler:innen zu sammeln und sich im Zusammenleben in der Gemeinschaft zu üben
trägt dazu bei, dass Kinder lernen, aufeinander Rücksicht zu nehmen, sich zu achten, gegenseitig zu helfen und zu akzeptieren

Kinder sind für uns:

Akteur:innen der eigenen Entwicklung → sie bilden sich selbst und gestalten den Hortalltag aktiv mit
eigentliche Expert:innen der eigenen Lebenssituation
unverwechselbare und einzigartige Persönlichkeiten
wertvoll im Sinne von Akzeptanz, Respekt und Vertrauen
kompetent und wir akzeptieren, dass das einzelne Kind zwar eine erwachsene Begleitperson auf dem eigenen Lebensweg der Entwicklung braucht, jedoch im Handeln und Tun selbstständig sowie selbstbestimmt ist

nimmt im Selbstbildungsprozess einen großen Stellenwert ein
gilt nicht nur als Zeitvertreib, sondern soll eine komplexe, anspruchsvolle und individuelle Gestaltungsform darstellen
bewirkt, dass Kinder ihrer Fantasie und Kreativität freien Lauf lassen können
unterstützt dabei, dass Kinder auf viele verschiedene Lernbereiche des Lebens treffen, die ihnen helfen, sich in ihrer Umwelt zurechtzufinden

die Gestaltung der Bildungsprozesse erfolgt in Zusammenarbeit mit der Schule
Lehrer:innen und Erzieher:innen bieten wöchentliche Ganztagsangebote an, für die sich die Kinder anmelden können
zusätzlich werden in regelmäßigen Abständen Projekte angeboten, zu denen sich die Kinder anmelden können
unsere verschiedenen Räume geben allen Kindern die Möglichkeit, sich eigenständig zu bilden
es stehen verschiedenste Materialien zur Verfügung, die alle Kinder in Absprache mit Erzieher:innen selbstständig benutzen können
vielseitige Höhepunkte, Projekte und Veranstaltungen sowie die Erledigung von Pflichten helfen allen Kindern, ihr Leben im Hort zunehmend selbst zu gestalten und zu organisieren

regelmäßiger Austausch über Tür- und Angelgespräche, Entwicklungsgespräche oder Elterngespräche
gemeinsame Veranstaltungen (Feste, Elternbasteln, Familienwandertage, Familiensportnachmittage, Elterncafé, etc.)
Elternrat
Förderverein

Wir haben uns folgendes zur Aufgabe gemacht:

Ansprechpartner:innen für alle Kinder zu sein
jedes Kind, egal welcher Herkunft, Religion und Kultur, gleich zu behandeln und in seiner Entwicklung bestmöglich zu unterstützen und begleiten
Kinder mit Migrationshintergrund inkludieren
Fähigkeiten anerkennen und das einzelne Kind individuell fördern
Raumgestaltung → genügend herausfordernde Materialien für die Selbstbildungsprozesse bereitstellen
Unterstützung und Gestaltung diverser Projekte bzw. Angebote
Beobachtung und Dokumentation
Elterngespräche / Entwicklungsgespräche
Struktur des Tagesablauf
Kindern bei den Hausaufgaben motivierend zur Seite stehen
Feriengestaltung planen (Ferienfahrten, kostenpflichtige und kostenfreie Angebote, Ferienpasseinbeziehung)
der pädagogischen Arbeit Transparenz bieten
Elternarbeit (Elternbriefe, Elternrat, Einbeziehung bei Veranstaltungen)
Kooperation mit anderen Instanzen, (Kita, Schule, WG, ASD, zuständige Ämter und Ärzte)
Öffentlichkeitsarbeit (werben über Internet, Flyer, Informationstafeln und Tag der offenen Tür)
Teamarbeit (Akzeptanz, Kommunikation, Absprachen, Kritikfähigkeit und Fortbildungen)
Qualitätssicherung der Einrichtung (Zufriedenheitsfragebögen für Erzieher/innen, Eltern und Kinder)